清华大学师资介绍——心理学系李虹

　　李虹

　　基本简介：

　　李虹，女，清华大学教授, 博士生导师，著名心理学家。中国心理学会教育心理学专业委员会委员，清华大学教育研究所心理研究室主任，清华大学心理系党总支书记，清华大学总裁俱乐部专家委员会委员，香港大学健康心理学博士，北京思维之星企业文化交流中心高级讲师，大爱教育和心理咨询机构专家。

　　研究方向：

　　健康心理学、决策心理学、管理心理学、心理测量学。在我国企业培训领域对压力管理、人力资源管理、心理健康培训有着深入的研究，被学员敬称为：遥不可及的永远精神偶像。

　　教育背景：

　　1999年9月—2002年6月 香港大学，健康心理学博士

　　1983年9月—1986年7月 北京师范大学发展心理研究所，硕士

　　1979年9月—1983年7月 北京师范大学心理学系，学士

　　1998年8月—1999年2月 香港浸会大学，访问学者

　　1988年5月—1989年5月 美国印弟安那州立大学，访问学者

　　学术成果：

　　李虹教授出版专著《健康心理学》《变态心理学》《教师工作压力管理》《生命意向(高校大学生心理健康教育读本)》《压力应对与大学生心理健康》等书在学界获得广泛好评，其公开发表物共计约200万字。

　　奖励与荣誉

　　1、1997年清华之友-优秀青年教师二等奖

　　2、1998年清华之友—优秀青年教师二等奖

　　3、2002年香港大学优秀博士毕业论文

　　4、2008年以《基于宽待薪酬制的清华大学薪金改革研究》获得高等教育研究优秀论文二等奖

　　主要发表论文

　　1. Li, H., Lee, Y. T. (2011)。 Incidental emotional states in relation to ABC model. Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, 11(2)， 209-219.

　　2. Lee, Y. T., Li, H. (2011)。 Spiritual belief and ethnic relations in China: A cross-cultural and social psychological perspective. In Zhi, Q. Z. (ed.)。 The People's Republic of China Today. World Scientific Publishing Co.Pte. Ltd, 239-258.

　　3. 李胜强， 李虹， 金蕾莅。 (2011)。 大学生就业压力的类型及分析，清华大学教育研究， 31(2)， 71-76.

　　4. 倪士光， 李虹， 徐继红。 (2011)。 主动拖延量表在中国大学生群体中的修订及信效度检验， 中国临床心理学杂志， 19(4)， 462-466.

　　5. 李虹。 心理学与和谐社会之我见， (2011)。 心理与行为研究， 增刊， 88-95.

　　6. 李虹。 (2010)。 伴随性情绪与A-B-C模型之间的关系， 心理科学， 33(6)， 1426-1431.

　　7. 李虹， 孙汉银。 (2010)。 乐观性对自我反思和内在觉知与心理健康之间关系的调节作用， 心理发展与教育， 25(5)，515-520.

　　8. 李虹， 樊富珉， 陈丽云。 (2009)。 灾难中发现积极的意义， 首都师范大学学报， 36 (4)， 117-122.

　　9. Li, H. (2008)。 College Stress and Psychological Well-being: Self-transcendence Meaning of Life as a Moderator. College Student Journal, 42(2)， 531-541.

　　10. 李虹， 林崇德， 商磊。 (2007)。 生命控制感对内外在控制感与心理健康之间关系的调节和中介作用， 心理科学， 30(3)， 519-523.

　　11. 李虹。 (2006)。 自我超越生命意义对压力和健康关系的调节作用， 心理学报， 38(3)， 422-427. 人大报刊复印转载(2006年第9期)。

　　12. 李虹， 商磊， 聂晶。 (2006)。 青少年心理健康素质调查表动力系统分量表的编制， 心理与行为研究， 4(2)， 101-106.

　　13. Li, H., Lin, Ch. D. (2005)。 The measurement of stressful events in Chinese college students, Psychology in the Schools, 42(3)， 315-324.

　　14. Li, H. (2005)。 College stress and psychological well-being: Personal control as a moderator, 国际中华应用心理学杂志， 2(3)， 161-164.

　　15. 李虹。 (2005)。 大学教师工作压力量表的编制和信效度指标， 心理发展与教育， 21(4)， 105-109.

　　16. 李虹。 (2005)。 大学教师的工作压力类型和压力强度研究， 清华大学教育研究， 26(5)， 100-105.

　　17. Li, H. (2004)。 College stress and psychological well-being: Vision in life as an empowerment of college students in China, In T.Lo & E.Au (ed.)， Youth Empowerment: International Experiences (pp. 133-158)。 Published by City University of HongKong, May, 2004. Keynote Speaking at international conference.

　　18. 李虹。 (2004)。 心理健康的测量：自尊量表和情感量表的比较， 心理发展与教育， 20(2)， 75-79.

　　19. 李虹。 (2004)。 大学校园压力的年级和性别差异比较研究， 清华大学教育研究， 25(2)， 114-118.

　　20. 李虹。 (2004)。 素质、心理素质与素质教育， 心理与行为研究， 2(4)， 592-596.

　　21. Li, H., Lin, Ch. D. (2003)。 Study of college stress and psychological well-being of Chinese college students, Acta Psychologica Sinica, 35(2)， 222-230.

　　22. Li, H. (2003)。 The Effects of Meaning in Life in the Relation between SARS Crisis and Life Quality, The First Asia Psycho- Therapy Conference (India)， 2003, 11. Oral Presentation.

　　23. 李虹， 樊富珉。 (2003)。 SARS疫情中的16名北京市民访谈分析， 中国心理卫生杂志， 17(8)， 528-532.

　　24. 李虹， 王善惠。 (2003)。 大学生的焦虑状况研究， 中国临床心理卫生杂志， 11(2)， 148-149.

　　25. 林崇德， 李虹， 冯瑞琴。 (2003)。 科学的理解心理健康与心理健康教育， 陕西师范大学学报， 32 (5)， 110-116.

　　26. 李虹。 (2003)。 大学生的自尊状况研究， 心理与行为研究， 1(2)， 133-136.

　　27. Li, H. (2003)。 College Stress and Psychological Well-being: Vision in Life as a Coping Resource, Ph.D. dissertation at the University of Hong Kong, 2002.

　　28. 李虹， 梅锦荣。 (2002)。 大学生压力量表的编制， 应用心理学杂志， 8(1)， 27-32. 人民大学报刊复印转载， 2002(9)， 49-53.

　　29. Li, H., Boey, K.W. (2002)。 Vision in Life Buffers in the Relationship between College Stress and Psychological Well-being, The 4th Dutch Conference on Psychology and Health, 2002, 5. Oral Presentation.

　　30. 李虹， 陈启芳。 (2002)。 Kansas 婚姻满意感量表的北京和香港常模， 心理发展与教育， 4, 82-85.

　　31. 李虹， 梅锦荣。 (2002)。大学校园压力的类型和特点， 心理科学， 4, 398-402.

　　32. 李虹。 (2002)。 大学生情感状况研究， 清华大学教育研究， 23(6)， 91-95.

　　33. 李虹， 梅锦荣。 (2002)。 大学生心理问题的测量：GHQ-20 的结构及其信度和效度， 心理发展与教育， 18(1)， 75-79.

　　34. 李虹。 (1998)。 大学生行为问题量表的编制， 中国心理卫生杂志， 12(2)， 79-80. 中国人民大学报刊复印转载1998,1, 9-103.

　　35. 陈启芳， 黎淑贤， 李虹。 (1998)。 香港回归后市民心态调查， 香港：香港沙田妇女会出版，香港沙田区政府资助。

　　36. Li ,H., Xing, S.Y. (1998)。 Gender Difference on the Math Sub-test of the Scholastic Aptitude Test May Be Culture-Specific. Educational Studies in Mathematics , 34, 49-66.

　　37. Li ,H. (1996)。 Gender Differences on the SAT-Math Are Culture-Specific，26 Annual Symposium: Jean Piaget Society, U.S.A. 1996, 11. Brynes, Oral Presentation.

　　38. Li ,H. (1996)。 Development of a Behavioral Problems Inventory of Chinese College Students. XIV Biennial ISSBD Conference, Canada, 1996, 8. Oral Presentation.

　　39. 李虹， (1994)。 胎教音乐对胎儿影响的实验研究， 心理学报， 26(1)， 51-58.

　　40. 李虹， (1993)。 国外有关对儿童奖励策略的研究简介， 心理学动态， 1(3)， 20-24.

　　主要发表书籍

　　1. 李虹， 编著。 产后妈妈养心宝典， 北京：中国人口出版社，2010年第1版。

　　2. 李虹， 著。 教师工作压力管理， 马来西亚：马来亚文化事业有限公司， 2009年第1版。

　　3. 李虹， 著。 教师工作压力管理， 北京：中国轻工业出版社， 2008年第1版。

　　4. 李虹， 著。 健康心理学， 武汉：武汉大学出版社， 2008年第2版。

　　5. 李虹， 等译。 变态心理学， 北京：清华大学出版社， 2008年第1版。

　　6. 李虹， 著。 健康心理学(全国大中专院校教材)， 武汉：武汉大学出版社， 2007年第1版。

　　7. 李虹， 著。 压力应对和大学生心理健康， 北京：北京师范大学出版社， 2004第1版。

　　8. 李虹， 著。 生命意向， 北京：高等教育出版社， 2004年第1版。教育部社会科学研究与思想政治工作司组编。

　　其他发表物

　　1. 李虹， 著 第4章。 见， 林崇德主编。 发展心理学， 北京：人民教育出版社。 2009年第1版。

　　2. 李虹， 著 第3、5章。 见， 樊富珉主编， 心理咨询学。 (全国高等医学院校应用心理学教材)。 北京：中国医药科技出版社。 2006第1版。

　　3. 李虹， 著 第4章。 见， 林崇德主编。 全国中小学教师心理健康教育教程——专业教师用书(教育部师范教育司组编)[上], 北京：人民教育出版社， 2004年第1版。

　　4. 李虹， 著 第4章。 见， 林崇德主编。 全国中小学教师心理健康教育教程——专业教师用书(教育部师范教育司组编)[下], 北京：人民教育出版社， 2004年第1版。

　　5. 李虹， 著 第7章。 见， 林崇德主编。 全国中小学教师心理健康教育教程——非专业教师用书(教育部师范教育司组编)， 北京：教育科学出版社， 2004年第1版。

　　6. 李虹， 著 第4章。 见， 林崇德主编。 发展心理学， 北京：北京师范大学出版社。 1995年第1版。

　　7. 李虹， 林崇德 著 P546-565. 见， 王梓坤主编。 科学发展纵横谈， 北京：北京师范大学出版社。 1993年第1版。

　　近五年从事的科研项目情况

　　1. (2011-2014) 流动人口子女社会融合教育研究， 2011年度全国教育科学规划立项课题国家一般项目(BFA110053)，负责人，12W，在研。

　　2. (2011-2012) 有关流动人口， 暂不公开资助方， 负责人，18W，在研。

　　3. (2010-2012) 突发事件决策， 清华大学自主科研课题， 负责人， 80W, 在研。

　　4. (2010-2011) 流动人口自我身份认同， 国家人口计生委， 负责人， 10W, 在研。

　　5. (2009-2010) 产后抑郁的心理干预， 暂不公开资助方， 负责人， 30W, 在研。

　　6. (2010-2011) 情绪与决策， 清华大学基金， 负责人， 2.5W, 在研。

　　7. (2007-2009) 中国儿童青少年心理发育特征调查， 科技部重大课题， 子课题负责人， 5W, 结题。

　　8. (2007-2009) 国家基础教育质量监测， 教育部重点课题， 子课题负责人， 1W, 结题。

　　9. (2004-2006) 大学生的压力与心理健康， 教育部重点课题， 负责人， 5W, 结题。

　　10. (2003-2005) 清华大学教师及管理人员绩效评估标准的研究， 清华大学基金， 负责人， 2W, 结题。

　　11. (2003-2005) 高校教师及管理人员绩效评价的研究， 清华大学骨干人才基金， 负责人， 1W, 结题。

　　12. (2003-2007) 全国青少年心理健康素质研究， 教育部国家重点攻关课题， 主要承担者， 5W, 结题。

　　13. (2003-2007) 教育与发展：创新人才心理学研究， 国家级哲学社会科学重点项目， 主要承担者， 2W, 结题。

　　14. (2003-2005) 大庆石化公司企业文化研究， 大庆石化总公司委托课题。 主要承担者， 10W, 结题。