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山东科技大学工程硕士在职研究生创新能力培养的基本目标，可以确定为发现现有技术和方法中的问题及工程中的盲点，采用科学的方法和创新性的技术手段，解决人类在发展过程中的应用性问题，并对其进行深入思考，最终形成创新的理论成果。这也是山东科技大学工程硕士在职研究生教育最成功的地方。
山东科技大学工程硕士在职研究生在培养过程中，尽量接触工程硕士研究的实际，促进方法和技术手段的创新。山东科技大学工程硕士在职研究生加大实践平台，增大对在职研究生教育的投入，使增加的投入跟上在职研究生教育发展的实际需要。山东科技大学工程硕士在职研究生能够提供在职研究生开展工程实践的创新平台资源，实验室多、实验设备多、经费充足，使得山东科技大学工程硕士在职研究生硬件设施成功满足培养工程硕士在职研究生实践能力的要求。
山东科技大学工程硕士在职研究生实践环节先进，实践环节应反映学科的发展，应与理论教学相适应，并在培养方案中明确其地位和作用及应达到的目标。山东科技大学工程硕士在职研究生加大对在职研究生培养过程中的实践环节的重视。因此，山东科技大学工程硕士在职研究生实践环节的内容和形式，反映出学科的发展，达到在职研究生实践环节的目标和要求。
除此之外，山东科技大学工程硕士在职研究生教育最为重视科研实践，在山东科技大学工程硕士在职研究生创新能力培养的过程中，参与科研的实践活动是极为重要的。山东科技大学工程硕士在职研究生研究与发展课题广泛。另外，山东科技大学工程硕士在职研究生参与科技服务实践活动充足。
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