自然辩证法概论课程大纲

自然辩证法概论是以马克思主义自然辩证法理论的教育为主线，帮助硕士生掌握辩证唯物主义的自然观、科学观、技术观、工程观及其方法论，了解自然界发展和科学、技术、工程发展的一般规律，理解科学、技术、工程在社会发展中的作用，认识中国马克思主义科学技术观与创新型国家建设的重大意义，培养硕士生的创新精神和创新能力的一门思想政治理论课。

自然辩证法概论作者简介

《自然辩证法概论》作者郭贵春，1952年生，山西沁县人，中共党员，山西大学哲学系硕士研究生毕业，后留学英国剑桥大学攻读科学哲学，先后赴美、日、英、德、俄、澳、加等国的著名大学作高访、研究。历任哲学系副主任、校长助理、副校长、常务副校长、党委书记兼校长、校长。现任国家重点学科科学技术哲学首席科学家，国家普通高校人文社会科学重点研究基地----科学技术哲学研究中心主任、教授、博士生导师，教育部社会科学委员会委员，教育部哲学教育指导委员会副主任委员，中国自然辩证法研究会副理事长，中国社会科学杂志社哲学高等研究院院长，教育部马克思主义理论研究和建设工程《自然辩证法概论》教学大纲编写组首席专家，山西省自然辩证法研究会理事长，《科学技术哲学研究》杂志主编，山西省科技专家协会副主席，是享受国务院政府特殊津贴专家。中共山西省委第八届委员会候补委员，山西省第九届省委委员，第十届全国人民代表大会代表。

自然辩证法概论目录

第一节 自然辩证法的学科性质

第二节 自然辩证法的研究内容

第三节 自然辩证法的历史发展

第四节 自然辩证法与中国创新型国家建设

第一章 马克思主义自然观

第一节 马克思主义自然观的形成

一、朴素唯物主义自然观

二、机械唯物主义自然观

三、辩证唯物主义自然观

第二节 马克思主义自然观的发展

一、系统自然观

二、人工自然观

三、生态自然观

第二章 马克思主义科学技术观

第一节 马克思、恩格斯的科学技术思想

一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成

二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容

第二节 科学技术的本质与结构

一、科学技术的本质特征

二、科学技术的体系结构

第三节 科学技术的发展模式及动力

一、科学的发展模式及动力

二、技术的发展模式及动力

第三章 马克思主义科学技术方法论

第一节 科学技术研究的辩证思维方法

一、分析和综合

二、归纳和演绎

三、从抽象到具体

四、历史和逻辑的统

第二节 科学技术研究的创新思维方法

一、思维的收敛性与发散性

二、思维的逻辑性与非逻辑性

三、移植、交叉与跨学科研究方法

第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法

一、数学方法及其作用

二、系统方法及其作用

三、复杂性思维及其方法

第四节 科学技术活动的方法

一、科学实践的方法

二、技术活动的方法

第四章 马克思主义科学技术社会论

第一节 科学技术与社会发展

一、科学技术与经济转型

二、科学技术与社会变迁

三、科学技术与人类发展

第二节 科学技术的社会建制

一、科学技术社会建制的形成和内涵

二、科学技术的社会体制和组织机制

三、科学技术的伦理规范

第三节 科学技术的社会运行

一、科学技术运行的社会支撑

二、科学技术运行的国家治理

三、科学技术运行的人文引导

第五章 中国马克思主义科学技术观与创新型国家

第一节 中国马克思主义的科学技术思想

一、毛泽东的科学技术思想

二、邓小平的科学技术思想

三、江泽民的科学技术思想

四、胡锦涛的科学技术思想

第二节 中国马克思主义科学技术观的内容与特征

一、中国马克思主义科学技术观的历史形成

二、中国马克思主义科学技术观的基本内容

三、中国马克思主义科学技术观的主要特征

第三节 创新型国家建设

一、创新型国家的内涵与特征

二、创新型国家建设的背景

三、中国特色的国家创新体系

四、增强自主创新能力，建设中国特色的创新型国家

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