在职研究生的复习策略

  为了考研，每天扛着压力食不下咽、夜不能寐？试题做了一遍又一遍，书啃了一篇又一篇还是头脑混乱毫无章法？这是众多在职研究生都会有的尴尬，怎么破解、能高效有序的提高自己的收获，有质的学习方法才是应该研究掌握。

     第一阶段：熟悉考题思路。

把大纲提供的词汇和词组全部掌握；

精读近几年的真题试卷，弄清同等学力英语考试考什么？怎么考？

根据各自的情况重点明确自己的薄弱点，如阅读能力、写作水平、翻译能力等。开始有意识的扩大知识面，最好每天都读3到5篇英文报纸短篇，体会其中作者的观点、态度以及词汇的用法，有意识地全面提高英文功底，使得自己的英文水平不知不觉中得到了很大的提高。

    第二阶段：巩固基础知识。

这是考生细水长流、大量练习、做题的阶段。建议考生有针对性地解决自己的薄弱环节，复习已学知识，认真分析总结历年真题，进一步扩大知识面，进行全面积累。可以不定期地计时模拟训练，把平时练习当作考试，把真正的考试当作平时的练习。

    第三阶段：重点突破难点。

经过一段时间的复习和做模拟试题，考生应该找出自己的主要问题所在，开列出自己尚未完全掌握但又是考试重点的那些语言知识、解题技能，进行集中学习，重点突破，克服难点所形成的障碍。

    词汇记忆方法

1. 反复记忆法。实际操作中，同学第一次复习前面背过的单词不应超过三天，第二次复习不应超过五天，第三次不应超过10天，第四次、第五次可逐渐延长，直至不忘。人得记忆极限最多只有七天。

2. 瞬间记忆法。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。

3. 归类记忆法。

a) bachelor（学士）、master（硕士）、doctor（博士）

b) ambassador（大使）、counselor（参赞）、consul（领事）

4、 归纳词根记忆法。就是按照构词基本知识，把具有相同词根的单词归纳到一起来记忆，如acting、action、active、actor、actress、activity、actively、activist。

5、比较单词记忆法。如：

改变一个元音的词，ball、bell、bill;

改变一个辅音的词，fight，light，might，night，right，sight，tight；

音形相同而意义不同，light（光）和light（轻）；

形似而音义不同acquire（获得）、inquire（查询）、require（需要，命令）。

6、 构词记忆法。通过掌握构词法来记忆单词，这种记忆方法可以迅速增加词汇量。